“זה שבא כך”, או “זה שהלך כך”;…
טָאנְגֶן למד עם סֶנְגָאי מילדות. כאשר היה בן עשרים הוא רצה לעזוב את המורה שלו ולבקר אצל אחרים לצורך לימוד השוואתי, אך סנגאי לא הרשה זאת. בכל פעם שטאנגן הציע זאת, סנגאי היה חובט בראשו.
לבסוף טאנגן ביקש מבוגר מאחיו הגדול לשדל את סנגאי שייתן את רשותו. כך עשה האח, ודיווח לטאנגן: “זה מסודר. סידרתי את זה. התחל את מסע העלייה לרגל שלך מיד”.
טאנגן הלך לסנגאי כדי להודות לו על רשותו. המורה ענה באמצעות חבטה נוספת על ראשו של טאנגן.
כאשר טאנגן סיפר זאת לאחיו המבוגר, אמר זה: “אני לא מבין את זה. לא ראוי שאדם כמו סנגאי יתן רשות ואז ישנה את דעתו. אני אדבר אִתו” והלך לראות את המורה.
“לא ביטלתי את רשותי”, אמר סנגאי. “פשוט רציתי לחבוט בראשו פעם אחרונה אחת , כי כאשר יחזור הוא יהיה מואר ולא אוכל לנזוף בו שוב”.
פריטים נוספים
ספל תה
נַן-אִין, מורה זן יפני שחי בתקופת מֵייגִ’י (1868-1912) אירח פרופסור מאוניברסיטה שבא לחקור אודות זן. נן-אין הגיש תה. הוא מילא את ספלו של האורח, ואז המשיך למזוג. הפרופסור התבונן בתה […]
האומנם זה כך?
מורה הזן הַקוּאִין היה מפורסם ומהולל בקרב שכניו כאדם שחי חיים צנועים וענווים. בשכנות לו גרה נערה יפנית שלהוריה הייתה חנות מזון. יום אחד, ללא כל אזהרה, גילו הוריה שבתם […]
למצוא יהלום בדרך בוצית
גוּדוֹ היה המורה של הקיסר. למרות זאת, הוא נהג לנדוד ולהסתובב כפושט יד. פעם אחת, כשהיה בדרכו לאֶדו, המרכז התרבותי והפוליטי של האזור שבשליטת השוגון, הגיע לכפר קטן בשם טקנקה. […]
צייתנות
את דרשותיו של המאסטר בָּאנְקֵיי פקדו לא רק תלמידי זן אלא גם אנשים מכל המעמדות והעדות. הוא מעולם לא ציטט מכתבי הבודהיזם ומעולם לא סיפק תזות חינוכיות. תחת זאת, מילותיו […]
אם אתה אוהב, אהוב בגלוי
עשרים נזירים ונזירה אחת ששמה היה אֵשוּן תרגלו מדיטציה עם מורה זן כלשהו. אשון הייתה יפה מאד אפילו שראשה היה מגולח ושמלתה פשוטה. אחדים מהנזירים התאהבו בה בסתר. אחד מהם […]