עצמי
משתתפים: ד״ר סטיבן פולדר, ד״ר עודד ארבל, ד״ר אסף סטי אל-בר, ירון בהיר שיבר
מנחים: אבי פאר ואיתי ארצי
” … הבודהה אמר שהתודעה זוהרת, אך מוכתמת בזיהומים שבאים והולכים.
כשהאמירה הזאת מוּצאת מהקשרה, היא עשויה להתפרש כרומזת לכך שהתודעה ערה מטבעה.
אבל בהקשר הנכון הבודהה פשוט אומר שגם אם התודעה הוכתמה, הזיהום אינו מוטבע בה לעד. כשהתנאים לזיהומים מסולקים, התודעה חוזרת לזהור.”
(מתוך “חופש מטבע בודהה”, טניסארו בהיקהו”, באתר ”בודהיזם בישראל”)
” … כשביכולתכם להכניע בענווה את הכרתכם ולהיות כנים בכל רגע ורגע, אתם מייצרים תמיד פרג’ניא (חוכמה עמוקה), מעבר לאשליה ולערות; כשאתם משתחררים הן מן הממשות והן מן הכזב, אתם רואים את טבע- הבודהה. אז אתם משיגים את הבודהיות במילה אחת. עקרון העוצמה שבנדר הוא ההגות המתמדת ביישום המעשי.”
(מתוך “הסוטרה של חוי-ננג”. הוצאת אבן שושן)
שני הציטוטים למעלה, מצביעים על גישה שונה למושג “טבע-בודהה”.
בבודהיזם המוקדם, במיוחד בקאנון הפאלי, המושג של “טבע-בודהה” אינו קיים במפורש, באותה צורה שבה הוא מופיע מאוחר יותר במסורות המהאיאנה.
הבודהיזם המוקדם מדגיש ש”לכל היצורים יש פוטנציאל להתעוררות”, אבל הפוטנציאל הזה נתפס כמשהו שצריך לטפח באמצעות תרגול, לא כמהות.
בהקשר זה, ניתן אולי לומר על “טבע-בודהה” כי הוא מהדהד כאן דווקא את הרעיון של “אנטא” – העובדה שאין (לנו) טבע מולד כלשהו.
לעומת זאת, “טבע-בודהה” על פי מסורות בודהיסטיות מאוחרות (מהאיאנה ובודהיזם טיבטי) הוא משמעותי ובא לידי ביטוי בכל רגע ורגע בחיינו. על פי מסורות אלו, ניתן אולי לומר כי “ריקות” ו”טבע-בודהה” חד הם או שהטבע של ריקות הוא טבע-בודהה.
הטבע הזה הריק והקורן, יחד עם החמלה הקורנת תמידית – כולם יחדיו, הם טבע-בודהה.
במפגש זה נשמע על גישות ופרשנויות שונות להבנת המושג “טבע-בודהה”, ועל הדרכים להיעזר בו ככלי להגשמת חופש, כפי שאלו מגיעים לידי ביטוי במסורות הבודהיסטיות השונות.
לומד, מתרגל ואוהב בודהיזם טיבטי מעל 23 שנה. מדריך מדיטציה ומתורגמן חובב.
גר מספר שנים בקהילה הטיבטית בצפון הודו שם ניהל את בית הספר להכשרת מתורגמנים לוטסאווה רינצ’ן זנגפו שבדהרמסלה. בעל תואר שני בלימודי בודהיזם מהאוניברסיטה העברית. את התזה שלו כתב על ידיעה תקפה (pramana) בפרשנות המדהימקה של אסכולת הגלוק בבודהיזם הטיבטי.
כיום עובד סוציאלי בבריאות הנפש וסטודנט לתואר שני בעבודה סוציאלית.
נשוי לאורלי, אב לאלה, ללילה הכלבה ולחתולות שימי (צ’נדרה) וניצה.
אסף סטי אל-בר – מתרגל, לומד ומלמד מזה שלושים שנים במסורת הויפסנה והבודהיזם הטיבטי, בתוכן תקופות תרגול ארוכות בתאילנד, הודו ונפאל.
דרכו משלבת תרגול ויפסנא עם דגש על פיתוח וטיפוח איכויות הלב ועל חמלה מעשית שמתבטאת בפעולה בעולם.
מלמד פילוסופיה ובודהיזם במסגרות שונות.
ספרו, “חמלה רדיקלית”, מציע תפיסה חברתית בת-זמננו הנשענת על הדרך הבודהיסטית ועל מסורת הבודהיזם המעורב-חברתית.
המייסד והמורה הבכיר של “עמותת תובנה”. מלמד מזה כ-30 שנים, עיקרן בישראל וחלקן בחו”ל, ריטריטים, קורסים ושיעורים שנתיים, ברובם למתרגלים ותיקים, ועסק גם בהכשרת מורים בישראל.
דוגל בשימוש בדהרמה לקידום השלום בחברה.
למד באוניברסיטת אוקספורד ובלונדון, בעל תואר דוקטור לביולוגיה מולקולרית, ופרסם ארבעה-עשר ספרים אקדמיים ופופולאריים בנושא של ריפוי פנימי וחיצוני.
פסיכיאטר ופסיכותרפיסט. מייסד ומנהל את מרפאת המיינדפולנס של המרכז לבריאות הנפש בבאר שבע, ועומד בראש התכנית להכשרת מטפלים בגישות מבוססות מיינדפולנס של מרכז המיינדפולנס המדברי.
עומד בראש מסלול המטפלים של פסיכודהרמה. עוסק במחקר קליני בתחום התערבויות טיפוליות בהשראה דהרמית. עוסק בטיפול דינאמי, פרטני מבוסס מיינדפולנס ובודק את המימשק בין תיאוריות פסיכואנליטיות קלאסיות לדהרמה.
יושב, לומד ומלמד זן בודהיזם.
משתתפים: ד״ר נעמה אושרי, ד״ר ערן לייש, מנו כץ, שלמה בזם מנחים: אבי פאר ואילן לוטנברג “משמעות החיים” (מתוך ויקיפדיה): “…פילוסופים, מדענים, פסיכולוגים, סופרים, אמנים, אנשי דת, רוח ורבים אחרים […]
משתתפים: הנזיר המכובד פניננדו בהיקהו, ד״ר גידי איפרגן, יובל אידו טל, ירון בהיר שיבר מנחים: אבי פאר ואיתי ארצי “בוחן מציאות” (מתוך ויקיפדיה): “בוחן מציאות או ביקורת מציאות (באנגלית: Reality […]
משתתפים: הנזיר קארצון (יקי פלט), ד״ר אורה סתר, ד״ר אסף סטי אל-בר, שרון חסיד אדמוני מנחים: אילן לוטנברג, אבי פאר ואיתי ארצי “ללמוד את דרך הבודהה – פירושו של דבר […]
משתתפים: הנזיר קארצון (יקי פלט), פרופ׳ יעקב רז, ד״ר סטיבן פולדר, ד״ר ערן לייש מנחים: אילן לוטנברג ואבי פאר “השמיטה, היא ההפנמה שמעולם לא היה מה לתפוש כאשר כל מה […]
משתתפים: הנזיר המכובד פניננדו בהיקהו, ד״ר אורה סתר, ד״ר גידי איפרגן, אביגיל פן מנחים: אילן לוטנברג ואבי פאר “כיצד, אדון יקר [הכוונה לבודהה] חצית את השיטפון?” “על ידי כך שלא […]